欧洲杯下单平台为持续深入教育教学改革，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，有计划、有组织、有步骤地分期分批建设好各门课程，2022年9月15日，各专业负责人、教研室主任、行企专家以及相关专业团队骨干成员，对2022级课程标准进行了修订研讨。本次研讨活动由教学副院长邓玉华主持，课程包括公共英语系王燕华《实用英语》、应用德语系何湘《德语国家概况》、应用英语系夏洋洋《“一带一路”与英语国家概况》三门课程，课程负责人对各自课程标准进行了汇报。
各课程团队在专业负责人带领下，着重对标准制定的格式、专业的适用性、课程标准制定的规范性、内容的完整性和前瞻性等逐一进行论证，严格把好课程标准质量关。
课程标准是实施专业人才培养方案，实现人才培养目标要求的基本教学指导文件，是配置教学资源、组织教学、进行教学评价和教学管理的主要依据。总体来看，学院各专业课程标准初稿内容完整，格式规范，均能将培养目标、市场需求与课程教学内容有机结合，充分发挥校内外优势条件。同时也就课程教学目标是否完善，课程内容中对于章节、单元、如何根据要求进行优化，怎样适时在教学环节中融入课程思政内容等问题，进行研讨。通过论证，使各专业课程标准编制思路更加清晰。
最后，肖潇院长强调了课程标准是教师进行备课、授课的纲领性文件，各位老师在制定课程标准过程中，一定要认真、仔细、严谨，按照论证会的反馈意见及时修改课程标准，然后按照专业进行整理，各专业负责人按照专业实际要求负责本专业课程标准的二次审核，确保课程标准高质量，切实提升人才培养质量。（供稿：教学管理办公室）
